队旗飘扬在青少年宫|打造少先队员校外争章的“快乐星球”

活动中心充分发挥下属的三个少先队活动阵地的育人作用，通过学校团队预约和个人自主报名两条途径，积极开展“红领巾奖章”校外争章活动，做到每个阵地各有侧重，各具特色。

在“Do都城”里进行职业体验，争得“爱劳动章”。“Do都城”少儿社会体验馆是一座仿真的“城市”。这里有近50个场馆，设置了百余种职业。队员们可以从中体验求职应聘、工作创业、理财消费、依法纳税等真实的社会活动，理解劳动创造美好生活的深刻含义。

结合“Do都城”的场馆特色，活动中心设立了“爱劳动章”，并设置了知识、技能和情感态度三个维度的考评指标。低年级队员进行考评时，主要侧重其基本知识的掌握能力，以及对该职业工作内容和意义的理解；对中年级队员侧重其职业技能的掌握情况，同时要求具有创新能力。比如，小主持人争章时，他们不仅要具备主持技能，而且要展示一档自创的节目；对高年级队员来说，侧重考察其对这一职业的价值的理解，以及对劳模精神、工匠精神的感悟等。 

队员们化身小厨师，努力争得“爱劳动章”

在“Do都城”中，还有一个最令队员们期待的活动，就是一年一度的“市长”选举，只有获得奖章数量较多的前几名队员才有资格参选。这极大地激励了队员们争章的积极性。队员朱奂朵是第七届“市长”，几年来，她体验了几十种职业，并获得“爱劳动章”。回顾争章之路，她说：“在一次次争章体验中，我不仅了解了多种职业所需要的职业技能劳动，还树立起崇尚劳动、热爱劳动的新时代劳动价值观。”

在洞桥营地体验军事训练，争得“国防章”。军事训练对于队员们来说相对枯燥、艰苦，而争章活动则是调动队员们积极性的有效“法宝”。杭州（国际）青少年洞桥营是队员们进行军事体验的主要基地。这里充分利用山水环绕、地势错落的特点，设计了各类军事体验情境。

队员们在杭州（国际）青少年洞桥营进行军事训练

活动中心在该基地设立了“国防章”，考核标准主要围绕国防知识储备、军事技能、国防意识等几个维度进行设计，每个标准都细分为低、中、高三等，适配不同年龄段队员的能力。为了增添争章的乐趣，该基地设置了多个情景体验区，比如，在“重走长征路”体验区里，队员们通过攀岩、溯溪，沉浸式体验红军四渡赤水、飞夺泸定桥、翻越夹金山的艰辛。这一过程不仅让队员们磨炼意志、强健体魄，也帮助他们了解了军人作风，增强了国防意识，激发了爱国之情。

在消防应急安全体验馆里学习消防知识，争得“消防救援章”。一分钟内穿好消防服，拿起水枪，奔向二楼着火点。这样惊心动魄的场景，队员们在“笑笑橙”青少年消防应急安全体验馆争“消防救援章”时都能进行模拟体验。

队员在“笑笑橙”模拟火场逃生

“笑笑橙”青少年消防应急安全体验馆是国家应急消防科普教育基地。馆内可体验救援、灭火等22个项目内容。参与该场馆争章活动的队员要先在“红领巾奖章”校外争章数字化服务平台进行自学，完成初步的知识积累后，方可预约到现场进行操作实践。

为了激发队员们的争章积极性，活动中心设置了三个不同等级的荣誉称号：消防小卫士、指挥员和指挥长。队员需要通过努力，完成不同层级的任务，由消防小卫士晋级为指挥员，再晋升为指挥长，才能获得争章资格。这让队员们感受到了阶梯晋升的挑战性。

“人人争章，快乐争章”是活动中心在“红领巾奖章”校外争章工作中一贯遵循的原则。有趣的争章体验过程，让队员们在多彩的校外争章基地中学习知识，历练本领，争做爱党爱国、全面发展的新时代好少年。